Внимание! Внимание!

Внимание!   Внимание!

По результатам психодиагностического обследования детей подготовительных к школе групп, нам удалось добиться положительной динамики  по нивелированию проблем «несформированность произвольного внимания» и «несформированность зрительно-моторной координации»  (подробнее о результатах психологической готовности к школе см. в одноименной статье педагога-психолога Тарасовой Ю.Н.).

 В рамках коррекционно-развивающей работы, педагогом-психологом детского сада, был проведен игротренинг «Устранение и профилактика  возможных трудностей в учебной деятельности детей подготовительных групп, имеющих недостаточный уровень развития произвольного внимания и зрительно-моторной координации». Участниками игротренинга стали дети «группы риска» (10 детей, показавших низкий уровень развития произвольного внимания и зрительно-моторной координации в сентябре 2014 года).