Психолого-педагогическое сопровождение всех участников образовательного процесса

В МБУ детском саду № 197 «Радуга» осуществляется психолого-педагогическое сопровождение всех участников образовательного процесса.

Информация о работе педагога-психолога

Виды оказываемых педагогами-психологами услуг:

• Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ.
• Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды образовательных организаций.
• Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса.
• Коррекционно-развивающая работа с воспитанниками, в том числе работа по восстановлению и реабилитации.
• Психологическая диагностика воспитанников.
• Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса.
• Психологическая профилактика (профессиональная деятельность, направленная на сохранение и укрепление психологического здоровья воспитанников в процессе обучения и воспитания в Учреждении).
• Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса в области работы по поддержке лиц с ограниченными возможностями здоровья, воспитанников, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.
• Психологическая профилактика нарушений поведения и отклонений в развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, воспитанников, испытывающих трудности в освоении основных образовательных программ, развитии и социальной адаптации.
• Психологическое консультирование лиц с ограниченными возможностями здоровья и воспитанников, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.
• Психологическая коррекция поведения и развития воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, а также воспитанников, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.
• Психологическая диагностика особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, воспитанников, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе по запросу органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

ГРАФИК РАБОТЫ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА

МБУ детского сада №197 «Радуга»

Тарасова Юлия Николаевна

Должность: педагог-психолог

Дата вступления на должность в данном учреждении: 01.10.1999 г. 

Образование: высшее, Квалификационная категория: высшая

График работы:

Понедельник: 08.00-16.00

Вторник: 13.00 – 19.00

Среда: 08.00 – 16.00

Четверг: 08.00 – 16.00

Пятница: 08.00 – 14.00

График работы педагога-психолога

Циклограмма деятельности педагога-психолога

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ДИСТАНЦИОННОЕ

СОПРОВОЖДЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ:

Дистанционное психолого-педагогическое сопровождение реализуется на страницах групп клуба «Развивайка» через социальную сеть ВКонтакте. Предлагаем Вам стать участником групп: для того, чтобы вступить в группу, Вам нужно пройти по ссылке своей группы и подать заявку Вступить.

Контакт связи:

• Телефон МБУ детский сад «Радуга»: 34-88-09
• Skype: Юлия Николаевна Тарасова live: cid.847d2de6581659a8группа
•  ВКонтакте https://vk.com/public189922107
• электронная почта:  chgard197@edu.tgl.ru

Телефоны горячей линии

Сайты организаций, предлагающие вебинары, курсы повышения квалификации, методические разработки, буклеты для работы педагогов-психологов со всеми участниками образовательного процесса, в том числе для оказания помощи детям, подвергшимся различным видам травли, в работе по выводу из стрессовых состояний:

• ГБУ ДПО «Региональный социопсихологический центр». Адрес официального Интернет-сайта: www.rspc-samara.ru (http://rspc-samara.ru/specialist/ped/ped.html)
• ГБУ «Психолого-педагогический центр» городского округа Тольятти Самарской области  (http://pcenter-tlt.ru) http://pcenter-tlt.ru/category/meropriyatiya
• ГБУ ДПО "Центр специального образования" (http://csoso.ru/)
• Горячая линия МАОУ ДПО ЦИТ https://www.tgl.net.ru/info/

Уважаемые родители!

Во исполнение поручения министра образования и науки Самарской области Акопьяна В.А. от 23 октября 2019 года об обеспечении доступности психолого-педагогических услуг ознакомьтесь со следующей информацией:

Организации, в которых обучающиеся и их родители (законные представители) могут получить психолого-педагогическую помощь:

• Государственное бюджетное учреждение «Психолого-педагогический центр» городского округа Тольятти Самарской области (ГБУ «ППЦ» г.о. Тольятти), (http://pcenter-tlt.ru); почтовый адрес: 445045 РФ, Самарская область, г.Тольятти, ул. Громовой, 44;

телефон, 8(8482)76-90-55; адрес электронной почты: ppc@edu.tgl.ru.

• Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Самарской области «Региональный социопсихологический центр» (ГБУ ДПО «Региональный социопсихологический центр» г.о. Самара); почтовый адрес: Россия, 443034, г. Самара, ул. Металлистов, 61-А; телефон: 8(846)931-55-08; адрес электронной почты: rspc@samtel.ru;

адрес официального Интернет-сайта: www.rspc-samara.ru.

• Ссылка на сервис оценки удовлетворенности граждан качеством услуг психолого-педагогической и консультативной помощи (Мониторинг качества услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи): https://forms.gle/KZshP6uD8fzzMEZk9.

ВНИМАНИЕ!!!

Если ваш ребенок оказался в кризисной ситуации, вы можете ему помочь получить экстренную психологическую помощь, воспользовавшись следующими телефонами:

·        РЕЛАКСАЦИОННЫЕ ИГРЫ С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО

 ВОЗРАСТА

•  «ОСОБЫЕ ДЕТИ – ОСОБОЕ ОБЩЕНИЕ»
• ·     ВИДЕО ИНТЕРВЬЮ ЗАВЕДУЮЩЕГО КАФЕДРОЙ НЕЙРО- И ПАТОПСИХОЛОГИИ ВЗРОСЛЫХ МОСКОВСКОГО ИНСТИТУТА ПСИХОАНАЛИЗА, КАНДИДАТА ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАУК ИЛЬИ ПЛУЖНИКОВА

·        Психолог рассказала, как преодолеть страх и апатию

•  Личное пространство, распорядок дня и ведение дневника.

 Рекомендации для комфортной самоизоляции

 В УСЛОВИЯХ САМОИЗОЛЯЦИИ

Психотехники в работе с тревогой

v     7 техник избавления от тревоги

v     Техники для снижения тревожности

v     Упражнения для снятия стресса, тревожности,

 напряжения

v     Психологу: техника рефрейминг

Пособия для занятий с детьми

v     Управляем эмоциями. 4 - 6 лет

v     Управляем эмоциями 6 - 8 лет

     Рекомендации психолога

v     Буклет. 11 правил работы с тревожными детьми

v     Как родителю помочь справиться с возможным

 стрессом

v     Рекомендации для родителей от психологических

 служб

v     Буклет. Как помочь тревожному ребенку

v     Как справиться с эмоциями

v      Как справиться с отрицательными эмоциями.

Видеоконсультации с психологом

v     Как общаться с ребенком

v     Стыдить ребенка вредно. Ирина Млодик

v     Вредные привычки детей. Откуда они берутся и как

 себя вести родителям. Алексеева Елена

v     8 причин по которым дети не слышат родителей.

 Дмитрий Карпачев

v     Как любить ребенка. Дмитрий Карпачев

v     Как строить отношения с детьми. Юлия Гиппенрейтер

v     Каждый ребенок - чудо. Юлия Гиппенрейтер

v     О детях - по-взрослому. Кризис 3-х лет. Людмила

 Петрановская

v     Мама, я боюсь. Людмила Петрановская

v     Мир другими глазами. Татьяна Черниговская

v     Как организовать дистанционное пространство для

 детей дома. Интервью Елизаветы Кричевец